2024年11月14日下午，由民族學(xué)與人類學(xué)研究所（以下簡(jiǎn)稱“民族所”）青年工作委員會(huì)、民族文學(xué)研究所（以下簡(jiǎn)稱“民文所”）青年工作組聯(lián)合籌辦的“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想”青年學(xué)習(xí)交流會(huì)在民族所學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行。本次交流會(huì)邀請(qǐng)民族所、民文所共8位青年學(xué)者作主題發(fā)言，民族所黨委書記趙天曉、民文所黨委書記徐文華、副所長(zhǎng)李初雨蒞臨指導(dǎo)，兩所60余名青年同志參與座談。民文所李初雨副所長(zhǎng)主持致辭和閉幕環(huán)節(jié)，民族所青年工作委員會(huì)主任孫嬙副研究員、民文所青年工作組負(fù)責(zé)人雷皓婷分別主持主題發(fā)言的上、下半場(chǎng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
民族所趙天曉書記首先致辭，他向民文所領(lǐng)導(dǎo)及青年同志的到來表示熱烈歡迎。趙天曉書記指出，中國(guó)社科院黨組歷來重視青年同志的成長(zhǎng)發(fā)展，尤其注重通過組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，持續(xù)強(qiáng)化青年同志的思想理論武裝。本次青年學(xué)習(xí)交流會(huì)跨所聯(lián)辦，民族所、民文所青年同志匯聚一堂，共同交流研討，是活動(dòng)方式方法上的積極嘗試和創(chuàng)新。青年同志們的主題發(fā)言經(jīng)過認(rèn)真的思考和準(zhǔn)備，相信一定能夠推動(dòng)習(xí)近平文化思想理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步走深走實(shí)。
民族所黨委書記趙天曉致辭
民文所副所長(zhǎng)李初雨主持致辭、閉幕環(huán)節(jié)
在主題發(fā)言上半場(chǎng)，民文所朱剛副研究員結(jié)合“兩個(gè)結(jié)合”提出，應(yīng)當(dāng)將鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為原創(chuàng)性概念進(jìn)行研究，而不能將其視作西方民族概念與本土知識(shí)體系的簡(jiǎn)單拼接。鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為承載歷史、朝向未來的原創(chuàng)性概念，凝聚了我們?cè)谔剿髦袊?guó)特色社會(huì)主義道路中的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)了“兩個(gè)結(jié)合”指導(dǎo)下馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的理論結(jié)晶。民族所龍國(guó)貽副研究員認(rèn)為，習(xí)近平文化思想以明體達(dá)用、體用貫通的理論風(fēng)格，從文化觀、歷史觀、全球觀的戰(zhàn)略高度，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國(guó)式現(xiàn)代文化建設(shè)融為一體，使過去、現(xiàn)在和未來相貫通，為在新的歷史起點(diǎn)上擔(dān)負(fù)新的文化使命，建設(shè)人類文明新形態(tài)提供了根本遵循。利用語言學(xué)研究中華文明大有可為，期待語言學(xué)在跨學(xué)科多領(lǐng)域中為破解中華文明、中華民族文化密碼作出更大貢獻(xiàn)。民文所阿比古麗·尼亞孜副研究員結(jié)合新疆民族民間文藝對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的研究貢獻(xiàn)提出，民族民間文藝不僅凝聚了中華各民族共同的中華文化記憶，而且見證了各民族交往交流交融過程。新時(shí)代民族民間文藝研究必須以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，要深刻把握中華民族的歷史脈絡(luò)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，深化對(duì)中華文化符號(hào)的研究與探索，為各民族文藝人才提供更好的培養(yǎng)和發(fā)展環(huán)境，鼓勵(lì)文藝人才深入生活，扎根人民，創(chuàng)造出更多反映時(shí)代精神和民族風(fēng)貌的優(yōu)秀作品。民族所張嘉馨博士認(rèn)為，我國(guó)民族地區(qū)的文化遺產(chǎn)中蘊(yùn)含著豐富的歷史價(jià)值和時(shí)代精神，它們既見證了各民族交往交流交融的歷史，也成為當(dāng)?shù)厥谰用褡骞餐畹目臻g和精神家園。民族地區(qū)的文化遺產(chǎn)是由互嵌共融的多民族文化共同創(chuàng)造，也正是在各民族交往交流交流的智慧碰撞中，中華民族培育出了諸多燦爛的文化遺產(chǎn)，塑造出一個(gè)個(gè)具有民族地域特色的文化，證明了中華文明從來不是用單一文化代替多元文化，而是由多元文化匯集而成的共同文化這一不爭(zhēng)事實(shí)。
民文所朱剛副研究員發(fā)言
民族所龍國(guó)貽副研究員發(fā)言
民文所阿比古麗·尼亞孜副研究員發(fā)言
民族所張嘉馨博士發(fā)言
民族所孫嬙副研究員主持主題發(fā)言上半場(chǎng)
在主題發(fā)言下半場(chǎng)，民文所陳博涵副研究員從“新的文化使命”角度探討了文學(xué)在中華民族統(tǒng)一性中的功能與作用，比如我國(guó)自古以來大量關(guān)于統(tǒng)一主題的文學(xué)作品在凝聚共識(shí)方面發(fā)揮出重要作用，“長(zhǎng)城”等文學(xué)意象為鑄牢中華民族共同體提供有力支撐，文學(xué)作品中蘊(yùn)含豐富的共同價(jià)值與共同審美。以往中國(guó)文學(xué)史中的少數(shù)民族文學(xué)未受重視，因此有必要從統(tǒng)一性的角度重新書寫中國(guó)文學(xué)史，在習(xí)近平文化思想指導(dǎo)下建立一種新的書寫范式，用文學(xué)講好中國(guó)故事。民族所楊園章博士認(rèn)為，習(xí)近平文化思想可以視為近200年來中國(guó)各階層孜孜以求的理想中國(guó)的集大成者，近代不論是救亡圖存或是富國(guó)強(qiáng)兵，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)，都是在考慮國(guó)家如何從傳統(tǒng)走到現(xiàn)代即現(xiàn)代化的問題，都積極投身到建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的偉大歷程當(dāng)中。以民族所歷史學(xué)科片為例，上世紀(jì)以來大量史學(xué)工作者投身于社會(huì)歷史調(diào)查工作中，始終自覺堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體為主線從事各項(xiàng)研究，今后，我們也應(yīng)將繼續(xù)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以習(xí)近平文化思想為理論武裝，以建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明為目標(biāo)展開深入研究。民文所王堯副編審結(jié)合自己的科研與編輯工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為習(xí)近平文化思想深刻闡述了文化的地位作用、目標(biāo)任務(wù)、職責(zé)使命、方針原則等重大問題，為新時(shí)代文化建設(shè)提供了根本遵循。在院黨組、所黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，自己與其他同仁一道主動(dòng)擔(dān)負(fù)起繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)等新的文化使命，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，比如《民族文學(xué)研究》陸續(xù)推出黨的二十大精神研究闡釋等系列特色專欄，以及自己參與撰寫習(xí)近平關(guān)于語言文學(xué)重要論述概論教材等工作，都是基于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的實(shí)踐探索。民族所李立敏博士圍繞習(xí)近平總書記“6·2”重要講話中的兩個(gè)強(qiáng)調(diào)（即“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，以我國(guó)實(shí)際為研究起點(diǎn)，闡釋中國(guó)道路、解讀中國(guó)實(shí)踐、構(gòu)建中國(guó)理論?”和“鑄牢中華民族共同體意識(shí)?，建設(shè)中華民族共有精神家園”）分享學(xué)習(xí)心得，認(rèn)為目前從西方到中國(guó)都面臨一種理論焦慮，當(dāng)前全球性矛盾沖突的實(shí)質(zhì)是共同體問題，而民族共同體在諸多共同體中尤為重要。在研究中華民族共同體中應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變以往照搬西方的研究視角和立場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)近代以來中華民族發(fā)展進(jìn)程的關(guān)注，深入開展跨學(xué)科交流和團(tuán)隊(duì)合作。
民文所陳博涵副研究員發(fā)言
民族所楊園章博士發(fā)言
民文所王堯副編審發(fā)言
民族所李立敏博士發(fā)言
民文所雷皓婷主持主題發(fā)言下半場(chǎng)
主題發(fā)言結(jié)束后，進(jìn)入自由研討環(huán)節(jié)。民文所宋貞子、劉曉、吉多加，民族所肖超宇、姜峰、孫達(dá)珊等青年同志分別圍繞自己研究領(lǐng)域和崗位職責(zé)分享了在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想過程中的思考與體會(huì)。大家一致表示，跨所交流活動(dòng)的形式，為相關(guān)學(xué)科的青年同仁創(chuàng)造了深入交流、共同深化理論學(xué)習(xí)的良好氛圍。
兩所青年交流互動(dòng)
民文所徐文華書記總結(jié)指出，各位青年同志從民族學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科、多領(lǐng)域深入交流探討如何以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，研究鑄牢中華民族共同體、共有精神家園等重大問題，既體現(xiàn)出青年學(xué)者的學(xué)術(shù)價(jià)值取向，也展現(xiàn)出大家勇于擔(dān)負(fù)職責(zé)使命的精神面貌。目前我們正處于中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，青年同志應(yīng)當(dāng)認(rèn)清歷史趨勢(shì)，找準(zhǔn)時(shí)代定位，把握發(fā)展機(jī)遇，自覺將馬克思主義理論學(xué)習(xí)與科研工作緊密融合，在新的歷史起點(diǎn)上，為推動(dòng)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
民文所黨委書記徐文華講話
民族所趙天曉書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，本次青年學(xué)習(xí)交流活動(dòng)舉辦非常成功，民族所與民文所的青年同志們踴躍發(fā)言，討論熱烈，這是我們兩所積極響應(yīng)院黨組號(hào)召、開展跨所交流和有組織科研的重要舉措。經(jīng)過緊張有序的交流研討，青年同志們自覺堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，充分認(rèn)識(shí)到習(xí)近平文化思想的重大意義，掀起了一次跨所開展理論學(xué)習(xí)的熱潮。希望今后繼續(xù)將這種交流形式發(fā)揚(yáng)光大，在我院各所之間形成持續(xù)良好的交流氛圍，為打破學(xué)科壁壘、促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、加快構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系貢獻(xiàn)智慧力量。
民族所黨委書記趙天曉講話
最后，民文所李初雨副所長(zhǎng)向兩位所黨委書記對(duì)本次青年活動(dòng)的親自部署、大力支持表示感謝，向兩所青年同志的積極籌備與參與表示感謝，并對(duì)下一次跨所交流活動(dòng)表示由衷期待。本次青年學(xué)習(xí)交流活動(dòng)在熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。