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中國民族語言研究助推中華民族現(xiàn)代文明建設
作者:李煊、馬王儲 日期:2025-10-22

10月17-19日,中國民族語言學會第十八屆學術年會暨第三屆青年論壇在云南民族大學舉辦。會議主題為“新時代中國少數(shù)民族語言研究與中華民族現(xiàn)代文明建設”。云南民族大學校長王啟梁,中國社會科學院民族學與人類學研究所副所長董文柱,中國社會科學院語言研究所副所長(主持所務工作)、中國民族語言學會會長王鋒出席會議并致辭。云南民族大學文學院院長王國旭主持開幕式。

一、堅守使命,守正創(chuàng)新:推動民族語言研究服務國家戰(zhàn)略大局 

王啟梁在致辭中介紹了云南民族大學辦學七十余年以來在踐行高等教育工作和黨的民族工作“雙重使命”方面取得的成果。他指出,在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,推動民族語言事業(yè)繁榮不僅關乎中華文化傳承,更與民族團結、國家安全及中華民族現(xiàn)代文明構建緊密相關。要充分認識中國民族語言研究的時代價值,促進中國民族語言研究高質量發(fā)展,為中華民族現(xiàn)代文明建設夯實語言文字基礎,推動中華各民族從“語言互通”走向“文化相融”,最終達到“心靈相通”。 


云南民族大學王啟梁校長致辭 

董文柱表示,在各族人民攜手建設中華民族現(xiàn)代文明的新征程上,民族語言研究不僅是學術探索,更是服務國家戰(zhàn)略,推進中華民族現(xiàn)代文明建設的重要組成部分。他指出,民族語言研究工作者要準確把握自身在中華民族偉大復興進程中的歷史方位和時代使命,深刻認識民族語言研究的重要價值,為鑄牢中華民族共同體意識、構建中華民族共同體“三大體系”提供堅實支撐;在堅定不移地提升國家通用語言文字推廣普及水平和質量的同時,科學保護各民族語言文字,推動民族語言研究高質量發(fā)展;要深化民族語言研究與現(xiàn)代科技交叉融合,積極推進民族語言研究的信息化數(shù)字化,加強跨學科交流與合作,拓展民族語言研究的廣度和深度;要加強隊伍建設,培養(yǎng)民族語言研究的后備力量。 


中國社會科學院民族學與人類學研究所董文柱副所長致辭 

王鋒指出,習近平文化思想將文化建設提升至前所未有的高度,為民族語言學科的發(fā)展提供了重要的思想和實踐引領。人才培養(yǎng)是民族語言學科發(fā)展的核心任務,中國民族語言學會始終將人才隊伍培養(yǎng)視為重要工作職責。青年學者要堅定發(fā)展信心,充分認識語言學科的引領與支撐作用;以黨的創(chuàng)新理論引領民族語言學科建設;要自覺服務大局、服務人民,以民族語言研究事業(yè)服務鑄牢中華民族共同體意識,助力民族地區(qū)各民族人民提升語言能力,構建和諧健康語言生活;要依托民族語言豐富材料與信息化智能化技術,勇于理論創(chuàng)新,為中國語言學自主知識體系建設作出更大貢獻。 


中國社會科學院語言研究所副所長、中國民族語言學會會長王鋒致辭 

主旨報告環(huán)節(jié)有12位專家作了大會發(fā)言。中央民族大學教授李錦芳,暨南大學教授范俊軍,北京大學教授汪鋒,中國社科院民族學與人類學研究所研究員龍從軍、陳國慶、張軍,云南民族大學教授韋名應,中山大學教授邵明園等知名學者,以及復旦大學青年副研究員葉婧婷、廣西民族大學副教授韋遠誠、中國社科院民族學與人類學研究所副研究員李煊、助理研究員姜靜等青年學者分別從 “中華文明起源的跨學科探索”“語言政策的解讀與闡釋”“語言材料深入描寫與創(chuàng)新性分析”“計算機技術賦能語言研究”等方面與與會的學者作了精彩的學術分享。 

二、語言的鏡像:中華文明起源的跨學科尋蹤 

李錦芳教授提出,語言學應作為基礎學科,與多領域深度交叉融合,以推動學術研究的突破性進展。他闡述了要基于語言的交際、文化、資源三大價值,充分開展跨語言研究,并以自己的研究經驗為例,鼓勵青年學者要善于抓邊、鉆研非熱點問題,通過對語言細微之處的分析來發(fā)現(xiàn)語言和人類文明演化的關鍵信息。汪鋒教授討論了一個基于語言學的跨學科研究案例。他指出,盡管世界各國的茶名詞源多借自漢語“茶”,但漢語中的“茶”本身源自早期彝緬語的*la(意為“樹葉”)。更重要的是,中國境內民族語言中還存在著多種獨立的茶名來源,顯示出茶在中國曾被多個民族獨立發(fā)現(xiàn)和利用,從語言學的角度印證了茶文化在中國多元起源、并行發(fā)展的歷史脈絡,為理解中國作為茶文化的真正源頭提供了全新的學術視角。 

張軍研究員指出新時代全面推廣普及國家通用語言文字不僅是語言文字工作的重要目標,更是鑄牢中華民族共同體意識的重要舉措。他梳理了這一政策話語形成的時間脈絡,指出認識其特定的政策內涵和實踐要求,有助于理解認識當前語言生活的變化趨勢和語文工作的方位走向,也有助于構建中國語言學自主知識體系。 

三、深度描寫、數(shù)智賦能:調查方法的傳承與革新 

邵明園教授報告了關于吾屯話語法的調查研究成果,對副動詞和小句鏈作了細致而深入的描寫。姜靜助理研究員報告了彝語阿烏話施受關系的表達方式及其與信息結構的互動關系,深化了對語言信息傳遞功能的理解。韋名應教授提出新觀點,認為壯語方言中的全濁類濁塞音并非古音遺留,而是后起現(xiàn)象,啟示學界要重新審視壯語方言的音系演變歷程。 

陳國慶研究員系統(tǒng)闡述了中國南亞語系語言歷史比較研究的歷程、現(xiàn)狀與未來方向,并指出這一研究領域的研究要積極探索新技術、新方法,才能更好服務國家戰(zhàn)略大局。葉婧婷青年副研究員匯報了關于泛義動詞“做”的語義類型學研究成果,填補了漢語及中國民族語言中“做”義動詞系統(tǒng)性研究的空白,也為跨語言的語義研究提供重要的方法論參考。李煊副研究員在利用傳統(tǒng)語言學調查方法研究金滿白語的話題標記時注意到,語法標記的人際變異很明顯,標記的語義語用功能也有諸多疑點,于是她結合量化統(tǒng)計對不同人的語感作了調查。 

范俊軍教授表示,當前亟需以我國本土語言基本語料為基礎,融合統(tǒng)計語言學、計量語言學與計算語言學的理論方法,構建完整的語言數(shù)據(jù)處理體系。龍從軍研究員具體介紹了語言數(shù)據(jù)與計算的操作過程,包括:如何確定研究問題,如何利用信息技術快速獲取語言數(shù)據(jù),如何整理加工數(shù)據(jù),如何根據(jù)結構化數(shù)據(jù)開展語言計算研究等。韋遠誠副教授展示了其自主研發(fā)的數(shù)智化云平臺在地理語言學微觀研究中的突破性應用,該平臺通過“云端采集-實時標注-智能分析”一體化系統(tǒng),成功解決了傳統(tǒng)田野調查在效率、精度與協(xié)同方面的三大瓶頸。 

會議分5個小組發(fā)言交流,涉及漢藏、南亞、阿爾泰、南島等語系的多種民族語言。研究內容涵蓋傳統(tǒng)文獻、語音類型、形態(tài)句法、語言接觸、語言比較與對比、民族文化交融與鑄牢中華民族共同體意識、語言研究方法與技術創(chuàng)新、語言應用與教育實踐等多個領域。 

會議閉幕式由云南民族大學云南與東南亞跨境語言文學研究院院長韋名應主持,中國民族語言學會副秘書長、青年工作委員會主任龍從軍致閉幕辭。龍從軍對會議概況進行總結,充分肯定了青年學者在選題方向、研究方法、理論工具等方面作出的積極探索。他指出本次會議具有“多學科交叉”“語言研究數(shù)據(jù)轉型”等突出亮點,研究結合國家需求,助力國家通用語言文字推廣普及和鑄牢中華民族共同體意識,彰顯中國少數(shù)民族語言研究的時代價值。 

本次會議由中國民族語言學會和云南民族大學聯(lián)合主辦,中國社會科學院中國少數(shù)民族語言研究中心、云南民族大學文學院、云南民族大學云南與東南亞跨境語言文學研究院承辦。來自中國社科院、云南民族大學、北京大學、中央民族大學等52家高校、科研院所的近90名專家和青年學者出席了會議。 


會議合影 

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